1、 滚滚黄河水余米宽的洪流在米的落差中翻腾倾涌声势如同在巨大无比的壶中倾出所以名为“壶口瀑布“平日里“湍势吼千牛”

2、你挣脱世俗的告白，一如云天里直泻而下的激流，也溅湿我的眼睫。

3、9点发壶口的班车，12点半到壶口瀑布景区，2点半返延安，下午5点30到延安汽车南站。

4、一团团旋转的激流，撞击着岩石向南而去，消失在大山的后面。

5、植物园 (BOTANIC GARDEN)至乌节路(ORCHARD ROAD：

6、玉帝把壶谁不尊，山呼雷动谢天恩。九州飞溅瑶池液，一醉炎黄万古春。

7、到了壶口瀑布，我们一起到河面上照相看风景。我们看见河面上忽显忽隐着美丽的彩虹。这让我想起明代诗人陈维藩的《壶口秋风》中写道：“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红”，这句话大概是写壶口瀑布的美吧！

8、天似穹庐笼盖四野 江如壶口灌吞九州 。

9、 作者描绘雨季壶口瀑布时的语言具有怎样的特点？请找出你认为最有表现力的一句具体分析。

10、 ;通过朗读，品味关键词句，体会壶口瀑布的特点，初步掌握修辞的表达作用，并学会运用。

11、 面对先声夺人，气势壮观，构造独特的壶口瀑布，作者又有怎样的感受呢？今天，我们继续学习。

12、一阵浑厚的咆哮声传来，一团团水雾从河底飞起。黄河像一条蜿蜒的巨龙在深深的谷底翻转向南而去。河床上滑滑的黄泥下面竟是厚厚积冰。春天来了，积冰慢慢融化，冲出一道道沟壑，就像千百年风吹雨打形成的黄土高坡，给人一种深沉莫测的感觉。在工作人员提醒下，我们沿着新修的水泥路(桥)，在河床上向中间的河槽走去。因为是枯水季节，河床显得异常宽阔，导游说若在雨季，我们脚下就是滔滔黄河水。那将是一幅怎样动人魂魄的画卷!

13、北水波临巨石滩，忽堆河上断崖端。束流急堕斜坡口，溅雾飞攀铁锁栏。裹卷繁花乘势下，游浮浊浪没龙湍。拍岩声播两三里，始抚惊心远瀑寒。

14、朝坊观瀑风雷间，九曲激浪生层烟。黄沙入水千甲穿，速流抵柱万山悬。

15、 了解壶口瀑布，进而了解黄河。

16、五天时间很快就过去了，有收获也有感想，新的学期我要努力加油!

17、十里涛声雷贯耳 千重骇浪目惊心。

18、黄河上的壶口瀑布，其奔腾汹涌的气势是我们中华民族精神的象征。

19、一场大雪刚过，一眼望去，银装素裹，我们全家踩着雪，踏上山径。山路两旁杉竹成林，远远望去，天台峰高插云间，如一把穿天银剑耸立在云雾之中。我们一边赶路，一边欣赏沿途景色，经过百岁宫、回行阁，直至天台峰下的凤凰古松前。

20、 默读，思考：围绕“壶口瀑布”，课文写了些什么？

21、金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。

22、每个水柱，每幅水帘。激冲下来，撞到山根的石头，碰得零碎，像千千万万的珠子。

23、 学会运用。理解课文内容，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义。希望学生通过这节课初步掌握修辞手法的表达作用，并学会分析运用。在教学设计中，我从几个方面引导学生对壶口瀑布有直观的印象及初步的感受：（）；；；；；；导入。在导

24、 作者的重点是要写枯水季的壶口瀑布，为什么还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？

25、黄河之水天上来，奔流到海不复回。

26、 黄河上的壶口瀑布其奔腾汹涌的气势是我们中华民族精神的象征

27、一下飞机，这里可真热呀!我感觉一下子从寒冷的冬天穿越到了温暖的春天，我们到机场更衣室，脱下厚厚的棉衣换上凉爽的夏装，然后乘车到酒店休息。

28、风在吼，马在叫，黄河在咆哮。

29、滔滔黄河水，从高高的崖上直泻下来，酱黄酱黄的，还不时腾起簇簇浅黄的浪花。它们翻滚着，咆哮着，簇涌着，撕扯着，仿佛聚集了自己所有的仇恨，狠狠地、毫不畏惧地向坚硬的岩石撞去，继而以极大的反推力，以极高的水墙重又扑入大河的怀抱。

30、走着走着，感觉树木愈来愈密，色彩愈来愈绿，而瀑布声也是越来越近。先是一阵“哗哗”声，接着便像狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。

31、这，就是我心目中的黄河，它养育着一代又一代的英雄儿女，传承了中华的火种，北自河曲凄婉动人的民歌，南到河东如醉如痴的蒲剧，那种散发着民族气息的动人旋律，让这片苍凉的大地回响着生命的活力。

32、天似穹庐笼盖四野江如壶口灌吞九州。

33、 设计意图：通过设问，引导学生思考作者的写作意图，不仅仅是想赞美壶口瀑布，更重要的是赞美了黄河的精神，而黄河的精神也恰恰是中华民族的精神。作者用比喻、排比、拟人等修辞手法呈现给我们一个气势磅礴的黄河形象。（）作业设计：因为这节课教学的重点是让学生学会赏析修辞手法，所以我在作业设计上布置了这样一个作

34、我赞颂黄河。因为它是面恶心善的性格。我赞颂黄河，因为它那一泻万丈呢，浩浩荡荡的性格，我赞颂黄河，因为它那君不见黄河之水天上来。我赞颂黄河，因为它那像一个巨人一样的出现在亚洲原野。我赞颂你黄河，因为你是我们的母亲河。

35、黄河咆哮送激流，汹涌澎湃入壶口。

36、 重的文化和民族精神的象征意义。希望学生通过这节课初步掌握修辞手法的表达作用，并学会分析运用。在教学设计中，我从几个方面引导学生对壶口瀑布有直观的印象及初步的感受：（）；；；；；；导入。在导入环节，通过启发回忆李白的著名诗句，引出壶口瀑布，然后再借助观看壶口瀑布的视频，让学生对瀑布有个初步的印象。

37、在数里之外，就能听到轰轰隆隆的声响 ，似千军呐喊 ，似万马奔腾，悬空坠落。

38、看看水，河水势如千军万马，互相挤着、撞着，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。突然，下面出现一条四十多米宽的深沟，水一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。

39、 壶口瀑布两大奇景之一”旱地行船“是指壶口瀑布黄河河岸比较宽平全由坚硬的砂岩构成近水处几乎没有一点砂石平坦的可以在上面行车

40、 站在壶口瀑布边我才体会到什么叫壮阔什么叫惊心动魄。它没有绵山瀑布的灵秀也没有云台山瀑布的婀娜多姿它活生生就是一个粗犷狂放的北方汉子。

41、这瀑布流得动人心弦。他不断地被撕破，又不断地融和在一起。岩石不能永远地征服瀑布，因为组成深布的水珠总是团结一致，尽力将坎坷压在身下。

42、 故乡的壶口瀑布是我国第二大瀑布，它宽约三十米，深约五十米。壶口瀑布最让人惊叹不已的是它的秒流量。它枯水季节每秒的水流量是秋季的流水量是，夏季是以上。滔滔黄河水，像一条奔腾的巨龙，飞向远方。

43、 飞禽馆(BIRD PARK)：

44、一座高高的城墙出现在我们面前，我抬起头仰望，这城墙大概有二十多米高吧，城门上写着两个大字“午门”。导游说这是以前人们把犯人拉出午门斩首指的就是这个门，看着午门两个字心里有点发毛。

45、8点20发壶口瀑布的班车，12点到壶口景区，2点返延安，下午5点到延安汽车南站。

46、当我面对壶口瀑布，看天际奔涌而来的黄河之水，在这里挥洒成雄浑的气势。震撼我的心灵。

47、只见一条粗数十围的大瀑布，像一条发怒的银龙，从半空中猛扑下来，直捣潭心，水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷迸出如雹的急雨。

48、 范例性地赏析一句，然后师生合作赏析，最后让学生自主完成。完成由“扶”到“放”的过程。（）感情升华。设问：作者仅仅是赞美壶口瀑布吗？他还赞美了什么？启发学生感悟黄河的性格联想到人的历尽艰难、宁压不弯、百折不挠的精神。这也是中华民族的精神。齐读最后一段，指导朗读后，在雄壮的旋律中再读第六段，升华情感

49、 （地图展示黄河的全貌图和壶口瀑布的位置，与学生一起交流相关的资料信息。）