1、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识

2、黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。--顾城

3、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

4、不忘初心、不改初衷、不失信仰、不丢理想。

5、随着轻音乐教师带领幼儿一起做放松运动

6、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

7、播放音乐《牛仔很忙》做热身运动

8、看了营养“宝塔”，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不啻其他的东西。

9、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。

10、运用自己的方式回馈别人对你的爱。

11、4 如果在让我上一次这堂教学活动，我会在多方面改进自己的教学方式方法。

12、明月如霜，好风如水，清景无限。——苏轼写的《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》

13、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

14、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

15、在活动中练习跳的动作和协调能力。

16、小结后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。

17、这几天真的太累了我得歇歇都不是身体想歇歇了是脑子想歇歇了。

18、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

19、结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。

20、开始游戏：现在我们开始游戏吧。

21、听音乐带领幼儿做走。跑。跳等，活动四肢。

22、深圳作为最年轻的一线城市，夜景自然也是超美。

23、最好的脸部保养品，就是微笑与善念。

24、自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。

25、在教学的过程中，我也注意到了对幼儿的鼓励。不管他们跳得怎么样，他们都用心来学了，所以，我都表扬他们干得棒，鼓励他们做得更棒。我自认为这个是必须的、是正确的做法。我相信，好孩子是夸出来的。

26、3 幼儿在说故事的时候，我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力，而对他们进行不同的语言引导。

27、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

28、我真的不知道，我们是什么关系。

29、前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号(击鼓)，从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。

30、懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

31、将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”(如水果、牛奶、馒头等)话在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上

32、骗子骗了傻子一辈子，只是玩玩而已。

33、付出行动是收获成功的阶梯，付出行动越多，登得越高。

34、 通过游戏，体验成功为红军送粮食的自豪感。

35、两只手上没有一便士，两个口袋里没有半便士。光着脚走遍世界，光着身子敢闯五湖四海！

36、最有价值的知识是关于方法的。

37、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

38、教师和幼儿一起跳舞，感受小脚跳舞带来的快乐。

39、准备活动：活动身体的各个部分

40、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。

41、结果是我能力唯一的体现！没有人会欣赏我完美的过程！晚安！

42、通过练习，帮助幼儿分清各种颜色。

43、知道小脚随着身体的长大而长大。

44、情感目标：培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。

45、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?

46、苦难是财富，磨练意志成大器。

47、我为红军送粮食”，增强幼儿的集体荣誉感及获得成功后的喜悦感

48、通过教师和孩子进行比较脚的大小。

49、体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。

50、延伸环节：小记者：采访小班的小朋友一日饮食。

51、只要你想好了，就尊重彼此的每一个选择，相伴从校服到婚纱，我只希望你们都很有钱啊，然后记得要养我，养我，养我​。

52、幼儿教师组织孩子用种种教学材料将自个儿装扮成黑色食物，玩“芝麻开门”的.游戏。

53、在这个冬天面对爱人，我只要你的暖！

54、你和你女票真甜蜜，上街都是手牵手！”“我怕手一松她就会去买东西。”

55、你的前面有阴影，别怕那是因为你背后有阳光。

56、让自己的孩子在温馨的氛围中度过童年，可家有上高二的儿子在重庆，生活就这样过着。

57、没关系会好的，人生总不能一直难捱下去。我相信，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望，在不经意间出现在我的生命里。

58、师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2-3分钟

59、黑布、黑纸、种种装扮教学材料、剪刀、胶棒等。

60、国庆快乐！况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。亲爱的，节日快乐。

61、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情？

62、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告诉我们，猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢？

63、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来?

64、——屠格涅夫幸福的秘诀是得到自由，而自由的秘诀是勇气。

65、讨论五官的重要，引出健康日。

66、在场地中央用竹杠摆成梯子状，间隔约30公分左右。

67、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办？（出示好方法的图片）

68、送你八十八朵鲜花，祝你开业“发发”；送你一大锅白馍，祝你“蒸蒸”日上；送你一包焰火，祝你红红“火火”！朋友，祝开业大吉，黄金遍地！

69、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？

70、教师先一边演唱一遍把舞蹈动作(第一节)完整的展现给幼儿(2-3遍)。

71、亲爱的大姨妈还我钱，你用了我多少包卫生巾了。

72、小馄饨须用那种最最最普通无奇的青花边小瓷碗盛着，汤须得是烫烫的，且得盛的满满的，葱和榨菜可以自己添，醋和辣油也全凭喜欢。走累了，找一家沿街的馄饨铺坐下，双手捧上碗沿，热气扑到脸上迷了眼睛的那一刻，不知道有多舒服。

73、介绍游戏的名称，玩法及规则：

74、出示各种高兴的表情图：今天，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么？

75、你该安心胖下去，瘦是别人的事情。

76、考虑幼儿的年龄个特征，决定上这一课时本以为会很有困难的，因为他们才四五岁，因为这个班有五六十人那么多，因为教室活动空间实在太小太小。我又怕他们会觉得难而不喜欢跟我学、不愿跳......后来我发现，这一切的顾虑都属多余。他们非常的喜欢这个运动，而且我在实施教学的时候也没有想象中的困难，反而特别轻松。他们很快就学会的唱和跳这支歌舞，而且兴致非常高，全班幼儿都表现得从未有过的认真。

77、我把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让幼儿能形象地感知和理解。

78、表扬三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。

79、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。

80、放两段节奏不同的音乐，幼儿自由发挥，用脚感知节奏的`快慢。

81、最好的沉默，会让人从灵魂深处流淌出敬畏和尊重;而最好的表达，会叫人从心底里产生欢喜和仰望随缘，常被人误解为不需要努力作为，听天由命，由此成为逃避问题和困难的理由。其实，随缘不是放弃追求，而是让人以豁达的心态去面对生活。在遇到问题时，有一颗包容的心，宽容他人，解放自己。

82、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好；第二双脚并拢立定跳远跳过小河；第三爬过草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手继续玩。

83、有一点很需要改进和提高。就是对歌舞的熟知。特别是对舞蹈动作，需要教师备课时更加熟练。

84、想等繁星取代落日，皓月坠入夜空。

85、我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是让你随便吃，你能吃下多少?

86、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢？（小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）

87、晴空下，雪花漫天纷飞，像无数的雪精灵在空中漫舞着。看，它们是笑得是如此的快乐。

88、2 备课和教学活动有一定的差距，在幼儿与同伴之间的讨论的时候，活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题，谈论其他的话题。

89、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?

90、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

91、看表演，讨论黑色食物的营养意义。

92、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

93、世上只有一件东西，能始终经受住生活的冲击：一颗宁静的心。

94、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

95、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。

96、让幼儿观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿，适时给予引导。

97、你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）

98、家出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃上面的东西应该少吃呢?

99、充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。

100、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官?

101、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

102、今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事。凡事开心点、反正最后谁也不能活着离开这个世界。

103、要趟过多少条河才能走上阳光大道；要经历多少艰难才能收成成功喜悦；要遇上多少命运运限才能碰上心仪恋人。没错，我碰到了你，我真是太幸运了！

104、生活不易，也不要借酒浇愁，难过了就早点睡觉，酒也得花钱，能省一瓶是一瓶。

105、制作营养食谱的纸、笔人手一份。

106、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

107、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

108、师总结：其实，感恩体现在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉寒冷。

109、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的？仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。

110、给完全遵守规则的幼儿得红星。

111、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。

112、大班健康优质课教案及教学反思《椅子总动员》

113、幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰淇淋吗?你能吃下多少?

114、按小队预备对门开的屏风五副。

115、笑容背后是一种伪装的快乐；转身隐忍一种逞强的执着。不悲不喜，不代表无情无欲；不声不响，不代表不思不想。因为在乎，所以痛苦；因为割舍，所以酸楚。其实总是快乐的人，都有难以言说的情怀，因为习惯了独自去承受一切。

116、身体各部位的熟知：头发、肩膀、膝盖、脚。

117、提问讨论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵守规则？规则有什么好处？

118、利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走。跑。跳等基本动作。

119、数一数二，厮抬厮敬，顺水顺风，所见所闻，说风说水，顺脑顺头

120、高兴的时候，除了开心地笑，你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢？

121、出示消化器官人体模型演示食物的旅行过程。

122、数一数?一只脚上有几个脚趾?找找哪个最大哪个最小?

123、很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

124、狗能和你交成朋友，你已经算满足了。

125、阅读图文，了解健康日的由来。

126、比蔬菜、水果要吃得少一点的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多)

127、也许你的爱情迟到了，但更有可能的是，出车祸了。

128、每一个优秀的灵魂，注定要饱受孤独。晚安！

129、大班健康教案及教学反思《跳动的心脏》

130、大班健康优秀教案及教学反思《青蛙小跳田埂》

131、各种玩具、乐器、图书等实物。三：活动过程：开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

132、开始环节：宝贝们喜欢吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝)

133、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?

134、游戏教学《芝麻开门》，认知种种黑色食物。

135、介绍毛南族民间体育游戏“同顶”，引导幼儿自由尝试玩“同顶”。

136、教师在黑板上画出五官的形象。

137、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

138、游戏结束后，各队清点彩旗个数，评选获胜组，个数多的为胜，大家祝贺，体验胜利的快乐。

139、以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采用情景表演、多媒体教学、游戏和教师多种形式的鼓励方式相结合，来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相关的心理健康知识，达到教学目的。

140、幼儿按六路纵队做手脚关节。头劲部。肩部。腰部。膝部运动。

141、头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。

142、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。

143、追逐跑（听音乐，教师追，幼儿躲闪跑）

144、我已成功添加你为好友，现在我们一起开始沉默吧。

145、增强集体荣誉感，感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。

146、针对每组完成情况进行简单点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中结束活动。

147、发展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的快乐。

148、我昨天碰见你，你对我笑了一下，我跟充了电似的，高兴了一天半。

149、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

150、可以吃得第二个多的应该是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

151、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。

152、教师带领幼儿在活动室的地面上和不同的垫子上，走走、跑跑、跳跳，引导幼儿说出有什么不一样的感觉。进一步说出小脚的本领。(走路、跑步、球踢、跳……)

153、宝贝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告诉老师?(找举手的幼儿提问)

154、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的'欲望。

155、今天阳光明媚，晴空万里，没有一丝云彩。阳光暖暖的，照得人心头都亮堂堂的。

156、祝愿欺骗我感情的少年无爱一生，断子绝孙，孤独终身且长命百岁。

157、重阳节祝福语给老人【三】九九重阳花儿艳，秋菊朵朵吐芬芳。

158、造物主给了每一个人平等的每日三个八小时。第一个八小时大伙儿都是在工作中,第二个八小时大伙儿都是在入睡。人和人之间的差别全是第三个八小时造就出来了的。

159、韵律活动《头发肩膀膝盖脚》。

160、折拢“食谱”，在“封面”处美化装饰。

161、交待要求，幼儿进行场境设置。

162、第二关：“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情

163、虽然你今生做不成我枕边人，我做不成你的守护神，你也是我心里的一抹温柔，是我用尽一生真情去呵护过的人，是我红尘渡口的相思，是我深爱的唯一。

164、磨难其实是一种激励，也是一种机遇。如果希望自己的人生是一首欢快舒畅的乐曲，就应该去珍惜人生道路上的种种磨难，充分利用磨难锤炼自己的身心，把磨难当作人生成功的必修课。通过勇敢经受磨难的考验，让自己的人生更充实，生命更坚强！

165、他来了，他来了，湖南终于要开学了，终于确定了，还得在家待个十几二十天不开学花呗都还不起了。

166、听雨的婉转，听雨的深沉，听雨的低语，听雨的咆哮，听雨的微笑，听雨的吟唱、呐喊和怒吼。雨是自然界的精灵，它和人类一样，多愁善感。

167、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。

168、习惯了孤单，习惯了寂寞，却无法习惯没有你的日子、放下了名誉，放下了利益，只因放不下你、

169、幼儿探索其他的“同顶”玩法。“屈。老师。教。案网出处”引导幼儿通过实践，自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。

170、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气)

171、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

172、教师跟幼儿给予搜集的种种黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示台。

173、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合能力。

174、从整个的美工区环境来看，环境美观、整洁，三维空间比较的突出，给人的整体感觉是比较丰满，教师创设的环境和提供的材料给予幼儿欣赏、感受和支撑；

175、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规则。

176、初步培养感激之情、感恩之心。

177、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

178、开心是一管强力胶水，可以粘合一切忧伤；微笑是调配好的油漆，刷一下就变得崭新。记得常用微笑的漆、开心的胶水来装修你的生活，快乐地过好每一天。

179、世界上最遥远的距离，就是星期一到星期五。

180、 锻练跳、钻、垮、跑得技能及身体平衡力。

181、小鬼我想泡你给你灌迷魂汤让你跌倒在我怀里

182、重新回到这座熟悉的城市，怀着忐忑而激动地情绪来到了阔别年的母校。校门前的马路比原来宽阔了许多，门口那些熟悉的小商店已经不见了踪影，门口修车的大爷告诉我，这条路阔建了两次，母校已然变成我最熟悉的陌生地方。

183、幼儿按新规则游戏，教师记录情况。

184、通过图片展示和讨论，使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的，引导幼儿学会关爱家人和长辈。

185、时间终会告诉你，谁是最珍惜你，最爱你的人。

186、教师带领幼儿表演完整这支歌舞，直至他们对动作相对熟知。

187、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。

188、通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的用连贯的语言进行安全知识的交流。

189、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，

190、太过于自信，就会迷失自我，强项和优势并不是在任何时刻，任何状况下都能让你成功，一旦当你失去理智，它也会变成你的坟墓。谨慎应对生活，不好忘乎因此。

191、启发孩子自个儿玩“芝麻开门”游戏的兴致。引导孩子用黑色食物装扮自个儿，并述说自个儿的营养意义。

192、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

193、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

194、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。

195、感谢到这个集体所有开始到现在所有兄弟姐妹；谢谢你们包容宽容给予我关心耐心爱心；因为每个人都有自己脾气想法做法；但我们其实都是一样都是为了证明个人人生价值"

196、在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。

197、教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。

198、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。

199、给幼儿发带数字的小贴，以示鼓励，并让幼儿记住自己的号码，为游戏做准备。

200、左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒

201、教师在讲评时，可以选一个反例，引导幼儿看一看一天中的营养是不是均衡，加深幼儿对营养结构的认识。

202、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。

203、乐意与他人合作、交往，感受活动的规则和竞争意识。